Сегодня была сценическая речь, остались муж и жена с прошлого урока, и добавилось два новых парня - Дима и Тимур.
Начали мы с разминки, проговаривая звуки а, о, у, э, ы
Затем была артикуляционная гимнастика.
Традиционно читали скороговорки.
Были также задания на память. Каждому звуку или слову типа "ай", "ой", "все", "да", "нет" присваивался определенный цвет, и Нина Петровна называла цвета, а мы должны были издавать правильные слова и звуки.
Еще одно задание на память такое: два человека читали одному одновременно два разных текста, а слушающий должен был уловить содержание обоих текстов и пересказать. Нелегкое задание. На одном тексте сосредоточится можно, а на обоих одновременно тяжело.
Далее было задание почувствовать и с выражением прочитать стих "Белеет парус одинокий". Каждый попробовал, а потом Нина Петровна сделала разбор полетов.
Далее мы учились читать гуморески и басни.
Мы показали, какие басни выбрали, и я поняла, что свою украинскую басню придется поменять.
Начали мы с разминки, проговаривая звуки а, о, у, э, ы
Затем была артикуляционная гимнастика.
Традиционно читали скороговорки.
Были также задания на память. Каждому звуку или слову типа "ай", "ой", "все", "да", "нет" присваивался определенный цвет, и Нина Петровна называла цвета, а мы должны были издавать правильные слова и звуки.
Еще одно задание на память такое: два человека читали одному одновременно два разных текста, а слушающий должен был уловить содержание обоих текстов и пересказать. Нелегкое задание. На одном тексте сосредоточится можно, а на обоих одновременно тяжело.
Далее было задание почувствовать и с выражением прочитать стих "Белеет парус одинокий". Каждый попробовал, а потом Нина Петровна сделала разбор полетов.
Далее мы учились читать гуморески и басни.
Мы показали, какие басни выбрали, и я поняла, что свою украинскую басню придется поменять.
Комментариев нет:
Отправить комментарий